Οι γονείς ανησυχούν πολύ όταν το παιδί τους παραπονιέται ότι ο δάσκαλός του είναι αγενής και έντονος και αρνείται να πάει στο σχολείο. Οι γονείς μοιάζουν να βλέπουν τα παιδιά τους να ενοχλούνται από τους ανθρώπους που πρέπει να εμπιστεύονται για να καθοδηγήσουν τη σωματική, πνευματική και συναισθηματική τους ανάπτυξη. Έτσι, πώς πρέπει να αντιδρούν οι γονείς όταν τα παιδιά παραπονιούνται για τον καθηγητή τους με συνέπεια; Ακολουθεί ένας απλός οδηγός βήμα προς βήμα, ο οποίος μπορεί να σας βοηθήσει να κατανοήσετε το πρόβλημα και να επιτύχετε μια λύση.
Τι να κάνετε για τους μέσους διδάσκοντες
Παρακάτω παρατίθενται 6 βήματα για να σας διδάξουμε τι πρέπει να κάνετε σχετικά με τους δασκάλους.
Βήμα 1: Πάρτε στο κάτω μέρος της δυσαρέσκειας του παιδιού σας
Είναι σημαντικό να επιβεβαιώσετε πρώτα ότι το πρόβλημα βρίσκεται στο δάσκαλο. Ο καλύτερος τρόπος για να το κάνετε είναι να ρωτήσετε το παιδί σας για τον δάσκαλο όταν είναι σε μια ήρεμη διάθεση και να καταλάβετε τι τον ενοχλεί περισσότερο για τον δάσκαλο.
- Ξεκινήστε με μια χρονολογική προσέγγιση. Ζητώντας ερωτήσεις σχετικά με τις καθημερινές δραστηριότητες στο σχολείο θα βοηθήσει. Οι ερωτήσεις σας μπορεί να είναι "Αφού εισέλθετε στο σχολείο, το πρώτο πράγμα που σας ενοχλεί;" ή "Λυπάμαι κατά τη διάρκεια των μαθημάτων ή κατά τη διάρκεια της εσοχής;" ή "Είναι όλα σχετικά με την εργασία;"
- Ρωτήστε γενικές ερωτήσεις σχετικά με το δάσκαλο.Εάν το παιδί σας δεν σας δώσει την απάντηση που ψάχνετε, μπορείτε πάντα να πάτε για μια πιο σφαιρική προσέγγιση όπου το παιδί δεν αισθάνεται ότι απειλείται από τη σκέψη ότι οι απαντήσεις του θα τον κάνουν να τον κατηγορείτε. Η εστίασή σας θα πρέπει να επικεντρωθεί στον καθηγητή με ερωτήσεις όπως "Μήπως ο κ. Weber θυμώνει όταν ένας φοιτητής κακομεταχειρίζεται;" ή "Μήπως ο κ. Weber γελοιοποιεί τους μαθητές τακτικά;"
- Μειώστε τις λεπτομέρειες. Σε περίπτωση που το παιδί σας σας πει ότι ο δάσκαλος είναι "αγενής" και "κακός", πάρτε μια εξήγηση από αυτόν ζητώντας συγκεκριμένες αποδείξεις για την αγνότητα του δασκάλου. Μπορείτε να κάνετε ερωτήσεις όπως "Μήπως φωνάζει πάρα πολύ;" ή "Μιλάει μαθητές;"
Σημείωση: Βεβαιωθείτε ότι το παιδί σας καταλαβαίνει ότι ανεξάρτητα από το τι κάνει ο δάσκαλός του και του λέει, θα έχει πάντα την υποστήριξη, την αγάπη και την εμπιστοσύνη σας. Ωστόσο, δεν υπάρχει λόγος να μιλήσετε κακώς για τον δάσκαλο και να καταλήξετε να παίρνετε τις πλευρές, καθώς το παιδί μπορεί να αρχίσει να δράσει άσχημα μπροστά στον δάσκαλο γνωρίζοντας ότι θα τον υποστηρίξετε.
Βήμα 2: Προσέγγιση σε άλλους γονείς
Εάν καταλήξετε στο συμπέρασμα ότι το πρόβλημα έγκειται στον καθηγητή, είναι καλύτερο να ελέγξετε αν και άλλοι μαθητές της τάξης του αντιμετωπίζουν το πρόβλημα. Μπορείτε να το επιβεβαιώσετε επικοινωνώντας με τους γονείς των φίλων και των συμμαθητών του παιδιού σας. αλλά πρέπει να διασφαλίσετε ότι δεν θα συζητήσετε με τρόπο που να κάνει τους γονείς να είναι ύποπτοι για τον δάσκαλο, ακόμα κι αν το παιδί τους δεν έχει προβλήματα με τον δάσκαλο. Είναι καλύτερο να ξεκινήσετε τη συζήτηση με ερωτήσεις όπως "Πώς έζησε η Laura για το σχολείο φέτος;"
Η επικοινωνία με γονείς που έχουν διδάξει παιδιά από τον ίδιο δάσκαλο νωρίτερα θα βοηθούσε επίσης, καθώς θα ήταν σε θέση να σας πει εάν οι υποψίες σας είναι βάσιμες. Μπορεί επίσης να πάρετε τα χέρια σας σε μερικές νέες πληροφορίες σχετικά με το δάσκαλο.
Βήμα 3: Γνωρίστε τον Δάσκαλο
Θα πρέπει να προγραμματίσετε μια συνάντηση με τον δάσκαλο και να βεβαιωθείτε ότι δεν ξεκινάτε να τον κατηγορείτε από το get-go. Τα παιδιά συχνά αποτυγχάνουν να επικοινωνούν σωστά τα ζητήματά τους και τα ένστικτά τους δεν είναι πάντα τόσο μεγάλα. Επομένως, είναι καλύτερο να βεβαιωθείτε ότι επιτρέπετε στον εκπαιδευτικό να προσφέρει εξηγήσεις χωρίς να του δώσει την ιδέα ότι τον κατηγορείτε.
- Κατά τη διάρκεια της Συνάντησης
Ξεκινήστε τη συνάντηση με ένα θετικό σημείωμα, εγκωμιάζοντας τον καθηγητή για κάθε πρόσφατη δραστηριότητα που έχει κάνει στην τάξη και στη συνέχεια προχωρήστε στο να διαπιστώσετε ότι συναντάτε τον για να συζητήσετε ένα συγκεκριμένο ζήτημα. Πείτε του ότι το παιδί σας έχει προβλήματα με μια συγκεκριμένη πτυχή της διδασκαλίας του, αλλά τα λόγια και ο τόνος σας δεν πρέπει να κάνουν τον δάσκαλο να πάει στην άμυνα, καθώς όταν πάει αμυντικός, ίσως να μην μιλήσει ανοιχτά σε εσάς και ίσως να προσβάλει.
- Μετά τη Συνάντηση
Μόλις ολοκληρωθεί η συνεδρίαση, φροντίστε να στείλετε στον καθηγητή ένα συνοπτικό μήνυμα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου. Στο ταχυδρομείο, θα πρέπει να ευχαριστήσετε τον δάσκαλο για τον προγραμματισμό της συνάντησης τόσο γρήγορα και για την εμφάνιση ανησυχίας. Μην ξεχάσετε να παρακολουθείτε το πρόβλημα με το παιδί σας κατά διαστήματα. Μπορείτε επίσης να καλέσετε εθελοντικά να γίνει η βοήθεια του εκπαιδευτικού. Αυτό θα σας επιτρέψει να πάρετε μια καλύτερη ιδέα για τις συνήθειες και τη συμπεριφορά του.
Μερικές φορές, το παιδί μοιράζεται τόσο μεγάλο λάθος με τον δάσκαλο. Εάν συνειδητοποιήσετε μετά τη συνάντηση ότι η ευθύνη βαρύνει εν μέρει το παιδί σας, τότε μην διστάσετε να αποδεχθείτε αυτή την έννοια και να προσπαθήσετε να διερευνήσετε πώς να διορθώσετε το πρόβλημα.
Βήμα 4: Μετακινήστε την αλυσίδα εντολών
- Πάρτε τον κύριο εμπλεκόμενο
Εάν δεν αισθάνεστε ότι ο δάσκαλος είναι αρκετά πειστικός, θα πρέπει να πλησιάσετε όποιον βρίσκεται πάνω από τον δάσκαλο στην ιεραρχία του σχολείου, που θα μπορούσε να είναι είτε ο κύριος ή ο επικεφαλής βοηθός, και προγραμματίσετε μια συνάντηση.
- Κάντε μια καταγγελία ομάδας
Εάν η απάντηση του κατόχου είναι επίσης απογοητευτική ή εάν αισθάνεστε ότι ο κύριος είναι ανίκανος να βρει λύση, μπορείτε να ξεκινήσετε μια καταγγελία στον επικεφαλής του σχολείου με τη μορφή μιας ομάδας με τους γονείς των συμμαθητών του παιδιού σας. Αυτό μπορεί να βοηθήσει στο να πάρει ο δάσκαλος μεταφερθεί από την τάξη και σε ένα σημείο μη διδασκαλίας, αν και δεν θα καταλήξει να πάρει τον εκπαιδευτή που απολύθηκε.
Βήμα 5: Εξετάστε την εναλλαγή τάξεων
Αυτό είναι ένα βήμα που πρέπει να σκεφτείτε μόνο εάν δεν ακολουθήσετε κανένα από τα προαναφερθέντα βήματα και αν νομίζετε ότι το παιδί σας δεν θα έχει δυσκολίες στην αλλαγή των τάξεων αρκεί να τον απομακρύνει από τον δάσκαλο. Αυτό θα έδειχνε τη σοβαρότητα του θέματος, καθώς τα παιδιά συνήθως δεν επιθυμούν να αλλάξουν μαθήματα. Ακολουθούν ορισμένες συμβουλές σχετικά με την αίτηση αλλαγής τάξης από τον κύριο υπόχρεο.
- Να είστε αντικειμενικοί. Είναι σημαντικό να μην επισημάνετε τα προβλήματα του καθηγητή τόσο πολύ όσο μπορεί να επηρεάσει αρνητικά την περίπτωσή σας. Θα προτιμούσατε να διατηρείτε έναν ουδέτερο τόνο και προσφέροντας έναν λόγο όπως το "Το παιδί μου θα αισθάνεται καλύτερα και θα μάθει πιο εύκολα σε ένα πιο ήσυχο περιβάλλον". ή "Το στυλ διδασκαλίας του εκπαιδευτικού δεν ταιριάζει πραγματικά στις ανάγκες του παιδιού μου".
- Να είστε ιδιαίτερα. Να είστε έτοιμοι να συμπληρώσετε το λόγο σας με παραδείγματα για το τι συνέβη στην τάξη και για το πώς το παιδί σας έχει επηρεαστεί αρνητικά από αυτό, ώστε να διασφαλιστεί ότι ο κύριος καταλαβαίνει το σημείο σας.
- Προέχω. Εάν αισθάνεστε ότι ο κύριος καθυστερεί την εργασία μέχρι το τέλος του όρου, ζητήστε από τον κύριο υπόχρεο να σας δώσει ένα χρονοδιάγραμμα με το οποίο θα γίνει ο διακόπτης. Δεδομένου ότι θα θέλατε το παιδί να αλλάξει σύντομα, θα πρέπει να επιδείξετε επείγουσα ανάγκη ώστε ο κύριος να αντιληφθεί τη σοβαρότητα της κατάστασης και να ενεργήσει πιο γρήγορα.
Βήμα 6: Αφήστε το
Θυμηθείτε ότι μπορείτε πάντα να δώσετε στα παιδιά σας μαθήματα όπως "Η ζωή μπορεί να είναι αρκετά άδικο κατά καιρούς" αν όλες οι προσπάθειές σας αποτύχουν να αποδώσουν αποτελέσματα. Το παιδί σας ίσως να μην προσαρμοστεί πρώτα σε αυτό, αλλά στο τέλος της ημέρας, θα ήταν καλύτερα για το παιδί σας. Το παιδί θα καταλάβει τελικά πώς να ασχοληθεί με έναν αυστηρό εκπαιδευτικό και έντονο περιβάλλον, μαθαίνοντας ένα από τα πιο σημαντικά διδάγματα της ζωής. Το μόνο που χρειάζεται το παιδί σας είναι η υποστήριξη και η ενθάρρυνσή σας, οπότε βεβαιωθείτε ότι δεν αφήνετε να στεγνώσει.
Για να μάθετε περισσότερα σχετικά με το τι πρέπει να κάνετε σχετικά με τους δασκάλους, δείτε αυτό το βίντεο:
